Gruppernas storlek och ålderssammansättning kan variera.
Samtliga förskolor ligger naturnära och samspelet mellan människa, miljö och natur utgör viktiga inslag i verksamheten.
I Gagnefs kommuns förskolor (även dagbarnvårdarna) arbetar vi aktivt med barnens språkutveckling. Det innebär att personalen har kompetensutvecklats inom området och att vi arbetar strukturerat med TKT-metoden (Tal-Kommunikations-Träning) som bas.
Vi delar in barnen i små grupper och leker och undersöker språket tillsammans.
Vi arbetar med språkets form och ljud.
"Barn lär sig att lyssna genom att vuxna lyssnar på dem. De lär sig att fråga genom att bli tillfrågade. De lär sig att förklara genom att vuxna tar sig tid att förklara"
För att dokumentera barns utveckling och lärprocesser använder vi portfoliometodik.
På våra förskolor arbetar förskollärare och barnskötare.
Vi kvalitetsredovisar vår verksamhet årligen.
Dagbarnvårdarna lägger tonvikt vid lek och utevistelse, med barnens egna intressen, fantasier, uppfinningsförmågor och val av aktiviteter som utgångspunkt.
Dagbarnvårdare samarbetar med andra dagbarnvårdare eller med förskolan. Detta för att barn och övrig personal skall lära känna varandra och därigenom skapa ett fungerande vikariesystem, med ökad trygghet för både barn och föräldrar.
